关于心得体会的格式
是这样的，心得体会也有格式，具体是怎样的呢，请看小编为您带来的消息。
标题黑体、三号、加粗;标题下面是名字，楷体，小四号;正文是宋体，小四号，行距固定值18磅;正文中的小标题是宋体，小四号，加粗。
二、参加对象：45周岁以下教师
三、上缴时间：本周五
四、上缴形式：请老师们将心得进行正反面16K纸打印，然后上缴到教科室。
校长室
2010.2
附部分心得：
教师修身 师德为首
钱桂芬
教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和*的成败。面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育*发展提供坚实有力的师资保障。
首先，师德是中华传统的美德。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良**的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。
其次，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育*，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
最后，师德是要在实践中不断形成的。在我们的教育、教学过程中，要不断在尊重学生，尊重家长，关心、爱护学生等方面做好表率。在有时面对学困生的时候，要镇定一点，不能意气用事，做一个有良好修养的人。在自己的生活中，要以教师形象示人，文明、规范、积极、健康地参加好活动，在社会上要做受人尊敬的人。
师德文件的学习，让我在不断地学习中指导了自己应该要做到得内容，并积极按照师德的要求严格自己的行为，争当师德优良的好少年。
教师职业道德规范学习体会
陈琳燕
通过学习《中小学教师职业道德规范》等文件，从中得到了深切体会。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，只有认真领悟教师职业道德规范才能真正理解教育的真谛。才能做到依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
在每天的教学工作中，老师都是和学生一起生活学习，面对的都是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
记得我才参加工作的时候，面对调皮的学生，不懂得如何与学生交流，只是简单的对待学生的出格行为，觉得学生不听话，于是呵斥加批评，但是效果往往是学生更反感，自己也心烦，经过学习，我懂得了如何与学生更好的就留沟通，更加尊重孩子，了解学生的想法，其实孩子们都是很单纯的，你如何对待他们，他们就会这样的对待你，你给他们关爱，他们会更加无私的回报给你。
在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。每位学生都特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师交流。
在我们的新课程*中很重要的一点就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
学习教师职业道德规范，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
心得体会：我离有效教学有多远
乘航小学 徐卫华
学校组织全体老师学习了教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《江苏省中小学管理规范》等文件，我对新时期的教学常规任务有了全新的认识。我以为新时期教学常规任务的首要任务是改变教育思想，更新教育观念，深化研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会市教学常规施行细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，举动上才会跟上
步伐。
通过学习，再次明确我们的教育目标该当是全面施行素质教育，推进课程变革，改变教育思想，面向全体先生，加强先生思想品德教育，重视培养先生的创新精神和理论能力，为先生全面发展和终身发展奠定根底，努力培养培养有幻想、有品德、有文明、有纪律的一代新人。我们的教育该当推进教师的全面发展，进步教师的素质为目标的。目标虽然明白，假如没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我以为落实《小学教学常规施行细则》是一种管理手段，我们要把它作为学校教学管理最根本的标准来加以认真落实，以期能有效地达成我们
的教育目标。
《中小学教学常规施行细则》从三大方面提出了明白的请求。一是对学校教学常规管理提出了明白的请求;二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的请求;三是对学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都非常详尽，作为学校我们该当严格遵照旧规进行教学管理，严格施行课程方案，推进校长指导工程，加大管理、指导力度;作为教师我们该当充分学习教学常规，比照本人的任务找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课请求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，研究教材，细心设想教学每一个环节，构成课后反思习气，做好教学札记，改进本人的教学程度，推进本身发展。
落实市教学常规施行细则，该当同校本教研构成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不只对教学任务提出明白请求，对校本教研也有推进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决议了校本教研进行的质量，最终也是决议着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着处理学校里一线教师教学任务中遇到的新情况、新成绩提出的研究方案。这是在广大一线教师进行细心备课、优化课堂教学设想、课后积极进行反思、总结的根底上提出来的盘绕学校教学变革的急需处理的成绩。校本教研抓的实，课题研究进行得成功，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一同进行，利用每周四的教研活动日，
结实有效地展开此项活动，不流于方式。
教学常规作为一项重要的规章制度，他的制定与执行，意义重大。他可以帮助教师转变教育观念、学生观念，认识教师的角色和地位，认识教学常规在工作
中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面发展。
目前，我校常规学习中存在的问题是:*严重，如还是单纯的讲与听，上边说，下边记，活动已结束，一问不知道;集体备课其实就是单人备课。效率不高，如，很少把所学所记的内容应用到教学之中;学习氛围较差，虽然每次强调会场纪律，但总是有人在说话，也有人打电话，会场之中不时的响起手机的声音等等。因此，加强教学常规的督察与指导，显得尤为重要。
教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。一项考评细则，他的制定要符合科学性与民主性，他需要得到广大教师的认可，从而具有广泛的群众基础，因而执行的阻力必定减少。同时，执行必须严格，不*情，这样才有说服力。我认为教学常规应从以下几方面入手：
认真备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。因此，我们成立备课小组，博取众长，进行集体备课。
认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，是建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，不搞题海战术。抓关键、抓重点，牵牛要牵牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。
认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重学生负担。同时也不能不安排作业，借口逃避责任。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。
写好教学反馈。明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正;总结成功的地方，进一步保持。
在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。
积极开展自我批评，争当人民满意教师
乘航小学 陆 敏
我是教育战线上的一名“老兵”，九二年参加工作，在教育这块神圣的土地上默默辛勤耕耘了十九个春秋，曾送走了一届又一届小学毕业生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，堪称一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护*的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德。教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高*思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名*坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育*、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的*任务，是势在必行的一大举措。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的**请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如*所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“*员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
时代的发展，社会的进步，社会、家长、学生对教师的要求越来越高，“夫君子之所取者远，则必有所待;所就者大，则必有所忍。”每个肩负着神圣使命的人民教师，都要以坚定的信念和毅力，投入到教育事业中，不断学习，不断超越，提高教书育人的能力，努力做让人民满意的教师。
张家港市乘航小学 严晓燕
师德建设是一个古老而永恒的教育主题。当前，新课程*正在广泛地、积极地开展之中。新课程*的成功与否，我认为关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件，而教师的良好师德正是高素质的教师的重要表现。
为了适应新课程*的要求，我认为不妨从学校和教师这两大方面来共同努力加强师德修养：
(一)、思想认识上：学校应高度重视师德建设，切实把提高师德境界放在首位，并根据学校实际情况制定切实可行的师德建设实施意见，把师德建设当作一项常规工作，使师德建设真正落实到实处。
(二)、行动落实上：加强教育法规学习，规范教师师德行为。
1、学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为。
2、深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献。
3、 树立典型，培养教师爱生情感。每学期在学生中开展“我喜爱的老师”评选活动，并结合师德考核评选出“爱生模范教师”，为教师们树立榜样，激发教师们的爱生情感。
4、建立有效的学习制度，提高教师素质。树立教师终身学习观。
A学校坚持安排每周定时的集中学习制度，组织教师认真学习现代教育理论和教育思想，使广大教师端正教育思想，转变教育观念，切实提高教师对师德建设的认识水平。
B 建立学刊、读著、写得制度。学校应要求每位教师利用业余时间积极阅读有关教师专刊、专著，写一篇以上的读书心得，并定期把教师学刊、读著情况进行交流展评。
5、建立奖惩制度，提高师德水平。
A 学校应把师德建设融于学生、家长、社会的监督中，在学区内设置“师德举报箱”，及时发现教师师德方面的问题。
B 成立师德考核领导小组，对照《师德考核细则》对教师进行师德考核，并制定相应的奖惩制度，建立师德档案，将此与教师的评先晋级等挂钩，鼓励教师人人争当“师德标兵”，把教师师德水平推向一个新的高度。
教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：
(一)、热爱教育，献身事业
热爱教育事业是教师最为重要的美德，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。
1、 认识上
我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。
2、 实践中
我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。
(二)、热爱学生，诲人不倦
前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一。
每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都"捧着一颗心来，不带半根草去"。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。
(三)、以身作则，为人师表
俗话说：喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率，在工作、为人上严于律已，以身作则，这样才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服
(四)、好学不倦，积极进取
现在的学生，身处在知识大“爆炸”的时代，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生"一碗水"自己首先有"一桶水"、"一盆水"、"一池水"甚至更广。不断地学习，做到"活到老，学到老"，不断地获取知识，增长自身的才干、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识，有才干的"一代新人"，引导他们不断前进，。
总而言之，我们的学校、我们的教师如果能时时处处把师德建设、提高师德修养放在首位，并努力实施、积极参与、加强提高，那么我们的新课程*的成功就能得到根本的保障，我们的教育事业就能得以蓬勃、健康的发展，我们的学生就能得以成为新世纪建设的栋梁。一句话，师德修养的加强和提高承载着深远的历史意义和重大的民族责任。
自觉遵守师德规范 争当人民满意教师
陈 娟
近日，我又一次认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》等文件，更加明确了今后的努力方向：自觉遵守师德规范，争当人民满意教师。
尊重、信任和爱护学生。我们的教鞭下有牛顿、瓦特、爱迪生。对一些
问题学生，我们要讲究教育方法，要学会宽容。清初宰相张英的家人盖房时，为三尺地与邻居发生争执，觉得邻居不讲道理且有讹诈之嫌，写信要他速回帮助打官司。张英见信后淡然一笑，拿来纸笔作复：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今何在，不见当年秦始皇。”家人见书后，茅塞顿开，放弃了诉讼的念头，主动退让三尺。这一让，反而感动了邻居，邻居细细一掂量，人家有人在京城做大官，非但没有仗势欺人，反而得理让人，自觉惭愧，便也让出三尺，于是便有了保留至今的安徽桐城“六尺巷”。张英的大度与宽容，令人肃然起敬。宽容既是一种美德，又是和谐社会的润滑剂。对学生，要多一份理解、多一份信任、多一份关爱、多一份宽容。当然，宽容是有原则和前提的，不能无原则地护短，要从有利于学生发展的角度出发。
欣赏学生，寻找学生闪光点。印度有一个“一只有裂缝的水罐”的故事：一个挑水工有两只水罐，一只完好，一只有裂缝，每次挑水回到主人家里，有裂缝的水罐总是只剩下半灌水。于是这只有裂缝的水罐感到十分惭愧，心里一直很难过，主动向挑水工道歉。但挑水工说，在我们回主人家的路上，我希望你注意小路一旁的那些美丽的花儿。他们来到路边，那只破水罐看见太阳正照着小路边美丽的鲜花，这美好的景象带给它一丝快乐。挑水工说，难道你没有注意到这些花儿只长在你一边?那是我早知道你有裂缝，并且利用了它，在你这边撒下了花种，于是我们每天从小溪边回来时，你就浇灌了它们。这个故事让人深思，更让人感动，原来，缺陷也能创造美丽。有裂缝的水罐常常被人们视为废品而扔掉，然而，这位印度挑水工不仅发挥了破水罐的作用，使它的短处变成了长处，而且还用独特的方式教会了它发现自己的价值。怪不得人们常说，千里马常有，伯乐不常有。由此可见，在教育教学中，我们如果摘掉有色眼镜，做印度挑水工这样杰出的鉴赏大师，懂得如何发现每一个生命存在的价值，用欣赏天才一样的目光去欣赏身边可爱的学生，就能使每一个学生在生命的旅途中浇灌出一路花香。
“人民满意教师”是人民群众(包括学生在内)的期盼，更是我不断追求的目标!
拓展阅读
1、关于《杨家将》读书心得体会
《杨家将》这本书介绍了宋朝名将杨继业和他的后代英勇善战，忠心为国，抗击外来侵略。书中杨继业的勇猛无敌、因为奸臣陷害宁死也不愿投降辽国的勇气让我感动。我也很憎恨朝中潘仁美那些奸臣，最终他们也得到了应有的惩罚。书中杨家英雄舍身为国的故事写得真是催人泪下。
我最喜欢的句子有：忠勤工夺领征师，何事英雄不遇时?边境未宁良将灭，个人览此重伤悲。两岸犹存战血红，当年豪杰总成空。行人于此重嗟问，惆怅西风夕照中。表达了杨家将忠心为国，但不幸被奸臣陷害，他们的勇气和忠心仍然刻在我们心中。
我最喜欢的故事是“六郎定计收孟良”。因为杨六郎爱才，用计三次抓孟良而不杀，让孟良信服，这种计谋被明朝文学家熊大木称为诸葛亮在世。
我最喜欢辽国将军韩延寿和杨四郎。韩延寿被宋军抓获后不屈服，不背叛辽国。杨四郎被辽军抓去当了驸马，暗藏身份送情报给宋国，不忘宋军的安危。他们都是对国家忠心耿耿的人。
听了我的介绍，你一定对《杨家将》这本书有了更深的了解吧。快爱和我一起分享吧!
2、关于《杨家将》读书心得体会
至今，在我的书架上，已经有六种版本的《杨家将》了，如少儿版、注音版、成人版、原著……每一本都被我看过10遍以上，因为他的每一个细节都引人入胜。
当我还小的时候，第一遍浏览，幼稚的我特别喜欢“杨六郎”、“穆桂英”那些武将，一个个都有着一身武功，穿着华丽的盔甲，打仗时威风极了，抓回俘虏的时候嘴角洋溢着得意、自豪的笑容，真是令人又佩服又羡慕。每次看到这些情节时，我总会情不自禁地想：要是我能穿越到北宋时期，哪怕就是看一眼，穿一下他们的战袍，我觉得也是值得的!
第一遍初读，我读懂了“勇”!
过了一段时间，我渐渐学了一点知识，便再一次读起《杨家将》，因为我已经好久没看这本曾经爱不释手的书了。这次阅读，我细细的品味了一遍，没想到在这次阅读中，我获得了对《杨家将》这本书新的认知。我从穆桂英破天门阵中知道了，这些武将不仅仅身怀绝技，而且他们都有着一肚子的计谋，穆桂英首先命令“六郎”、“孟良”、“焦赞”等各类武功高强的将帅射掉天门阵的信号：藏在阵中心的珍珠白凉伞、日月?n罗旗、49盏明灯，这一下，信号没了，士兵们都乱了套，四处逃窜，这时，杨宗保等主帅基本没有利用武功，就轻松的拿下了天门阵。
第二次阅读，我读出了“谋”!
现在我已经是四年级的学生了，掌握了许多知识，我三读《杨家将》。这一次阅读，我读出了这本书的精华，给我们讲出的真正的道理!
那就是：责任!
你想，如果不是八贤王和寇准有责任，担保国家拥有杨六郎这员大将，怎么会保护六郎躲过潘仁美一次次使用的圈套、计谋呢?要是杨门女将们没有责任，那她们怎会拼死上战场?为国家远涉风尘，鞠躬尽瘁呢?那都是因为他们有责任心!他们有为国家奉献生命的忠心!
我读的三次《杨家将》，都分别感悟到了人物的精神、品质，一次次阅读，一次次探究，才让我懂得了如此多的道理!在我的成长中肯定少不了《杨家将》，《杨家将》陪伴我成长!!!
3、关于《杨家将》读书心得体会
这个寒假，我不仅去书店读了十几本绘本和《海底两万里》的书，而且还读了《杨家将》这本书。杨家将满门英烈、精忠报国的事迹给我留下了深刻的印象。
杨家三代的故事流传至今，从武艺盖世的杨令公杨继业到他的儿子杨六朗杨延昭再到他的孙子杨宗宝，我特别敬佩他们一家三代的爱国主义精神。而且杨家女将们巾帼不让须眉，毫不逊色，非常历害。女将里我巨喜欢英姿飒爽的穆桂英。杨家将个个能征惯战，都是金刚铁骨的英雄人物。
杨家将血战金沙滩，为朝廷先后*好几个：大郎杨延平、二郎杨延定、三朗杨延辉死于战场。四郎杨延朗被辽军活捉了去，改姓为木易，做了20xx年的木易附马。五郎杨延德去了五台山当了和尚。杨七郎冲出重围去潘仁美那儿搬救兵，被潘仁美乱箭射死。爸爸说有顺口溜形容金沙滩的大战，妈妈在网上给我查询得知顺口溜是这样的：“大郎替主把命丧;二郎无力而阵亡;三郎马踏入泥浆;四郎失落在辽邦;五郎一怒当和尚;六郎只身见高堂……”。
穆桂英挂帅打败了辽国，可威风啦!我敬佩这个智慧的巾帼英雄!十二女将出征、辕门斩子、合力破天门阵等丰富精彩的故事情节，让我爱不释手。
爸爸和妈妈说，等有时间，要带我去雁门关外的金沙滩，它们在山西的怀仁县。还要去在北京昌平的穆桂英点将台，我好向往啊!
通过读《杨家将》故事，使我懂得了要爱我们的祖国，现在学好知识，长大报效国家!
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