达尔文的故事600
达尔文是19世纪著名的科学家，进化论的创始者，他生前常说，他的《物种起源》等著作和学说是"集体的产物"。在一封信中他曾这样写道："我清楚地看到，如果没有那些可钦佩的观察者所搜集的大量材料，我决写不出那本书来。"事实上，他和华莱士的交往便是科学家这种谦虚无私精神的体现。
华莱士是英国著名的自然科学家和旅行家，比达尔文小14岁，他和达尔文一样，进行着科学考察的活动，曾到南美的巴西、马来半岛等地做生物考察，采取动植物标本，在同一个课题上进行研究和写作。其间，他读过达尔文的《一个植物学家的航行日记》，也和达尔文有过几次通信，讨论交流研究心得，不过两人都没有提及他们各自的独立研究和正在写作的具体内容。
1858年6月18日，正在努力撰写《物种起源》一书的达尔文，收到了华莱士寄来的一篇关于进化论的手稿----《论变种无限地离开其原始模式的倾向》。达尔文惊诧得目瞪口呆，他说："我从从未见过有这种更加令人惊奇的偶然巧合。......他现在采用的学术名词，甚至也和我的书稿中各章题名相同......"
如果是这样的话，进化论的优先权将归于华莱士了，达尔文再发表著作，就有抄袭和剽窃之嫌达尔文这时思想*十分激烈。要知道达尔文已经从事20多年的研究了，当他环绕全球作科学考察时，华莱士还是一个刚入学接受启蒙教育的小学生。()达尔文由于旧病复发，加上孩子们身体不好，使得写作时断时续，进度很慢，才让华莱士后来居上。但他不愧是品德高尚的人，他决定退避三舍，成人之美，建议华莱士赶快将论文发表出来，同时为了避嫌，他打算中断自己的写作，让华莱士独享荣誉。
但是，华莱士也是品德高尚的人，他知道了这件事情后，不仅果断地放弃了优先权，而且满怀敬意地对人说："当我还是一个匆忙急躁的少年时，达尔文已经是一个耐心的、刻苦的研究者了，他勤勤恳恳地搜集证据，来证明他发现的真理，却不肯为争名而提早发表他的理论。"
最后在别人的劝说下，达尔文同意和华莱士的论文合并，以合著的名义提交林奈学会宣读。达尔文非常感谢华莱士，他写信致意，并说："如果有着可钦佩的热情和精力的人应该得到成功的话，那么您就是最应该得到成功的人。"
在华莱士的鼓励下，达尔文在1859年11月24日这一天，终于出版了《物种起源》这一巨著，1250册书在当天销售一空。华莱士高兴地喝彩，称这本书是"迄今为止最重要的书籍之一"，并将进化学说这一理论称之为"达尔文学说"。
达尔文是英国著名的生物学家。达尔文从小就喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。他的爷爷和爸爸都是当地的名医，家里希望达尔文将来也能从医，于是把他送到医学院学习。可是达尔文整天“游手好闲”、“不务正业”。父亲非常生气，又送他到剑桥大学学神学。然而，达尔文仍然热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现将要脱落的树皮下有虫子在蠕动，于是急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正急速地逃跑。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，他措手不及，迅速把一只手里的甲虫塞进嘴里，伸手又把第三只甲虫抓了过来。看着这奇怪的甲虫，达尔文真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只甲虫给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把达尔文的舌头蜇得又麻又痛。后来，人们把达尔文首先发现的这种甲虫，命名为了“达尔文”。
1831年，达尔文参加了历时五年的环球考察。回来后，达尔文大胆地提出了“物种逐渐变化”的假设，摒弃了物种不变的说教，并在1859年出版了划时代的巨著——《物种起源》。
当达尔文踏上贝格尔号时，他是个言必称《*》的神学院毕业生，屡屡被海员们取笑。但是当返回英国时，在他看来《*》不过是一部“很显然是虚假的世界史”，他抛弃了*教信仰，根源就是对“一切生物都是由*创造”的怀疑。
从此，关于物种变化及生物进化的问题一直萦绕着他的脑际，环球考察中的大量科学事实仍历历在目，特别是各种生物所表现出来的对于环境的极其完美的适应，更使他惊奇不止。
为了解开物种为何变异这个谜，从1837年开始，达尔文克服重重困难，广泛收集一切专门的、关于植物在家养条件下和在自然状况下发生变异的事实，终于发现人工选择就是人类创造动物和植物的有用族类的基本原理。为了和“人工选择”相对应，达尔文把自然条件下这种对有害变异个体的淘汰和对有利变异个体的保存作用称为“自然选择”或“适者生存”。
至此，达尔文的生物进化思想逐渐成熟了，但由于种种原因，他并没有急于发表他的学说。他深知自己思想的反*性质，对于那些盲目的、狂热的*信徒来说，必然要引起一场恶战。他深知，背叛*是要付出惨重代价的。所以，直到1842年，他才将自己的思想写成35页的纲要，又在1844年将这一纲要扩写成230页。即便如此，他仍然犹豫不定，只是在朋友赖尔和胡克的一再鼓励下，到1856年，才开始写《物种起源》。
拓展阅读
1、成长的故事作文700字
幸福的人生总是相似的，不幸的人生却各有各的不同，每个人的成长故事也大抵如此，太多太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈，其实，成长真的是毛毛虫羽化成蝶的过程，总是要经过蜕变的疼痛，才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。
“我是一个感情很复杂的女孩，一时活波，天真，开朗。一时孤僻，沉默，冷酷。一个连自己都不太了解自己的人真的很可悲。”看着以前的字体也不觉得扭曲，也并非是稚嫩的手笔，那是十五岁的笔记，依然清晰。想想以前，只觉得所见所闻都是沧海中的一粟，经不起风浪见到一道波痕也慌得四处逃窜。发现河水里有一点盐就以为是变成了大海。当一切事情都压得你喘不过气的时候，不妨静下心来出去走走。
走在小巷里，在夕阳里似乎感觉不到太阳的流逝。古巷上游荡的老人，交错河道里涓涓的流水，还有街角沉睡的野草，都在宁静中歇息着。街角忽然拐出一只白色生灵——猫，恍然间搅醒了黄昏。我不紧不慢地跟在白猫后面，最后它消失在一片绿光里，眼前是一大片的绿色摇曳在晚风中，白猫慵懒地蜷缩在摇椅旁。那个坐在藤椅上的少年侧过脸，真实的笑了起来，宛如一个不食人间烟火的仙子。那一瞬间我觉得世间所有的色彩都黯然失色，我想我从来没有见过这么干净明朗的少年，他让我觉得所有的阴霾都烟消云散。
有时候想想其实成长途中或喜或悲，只有自己品味。智者都能宁静处之，因为他们永远怀着“人生若只如初见”的赤子情怀，以质朴，纯净之心去对待。
当你老了，头发白了，走不动了，昏意沉睡，炉旁打盹，回忆青春，多少人曾爱你青春欢唱的时辰。爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人还爱你虔诚的灵魂，爱你苍老脸上的皱纹。当我老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定，风吹过来你的消息，这就是我心底的歌。当我老了，我真希望这首歌是唱给你听的。
人生之中有无数次的遇见，或喜或悲，或长或短。其大抵如夏花之绚烂，其终却多似秋叶般静默消逝。很久以后回想起来，似乎那个橙色的黄昏发生的事情太过于美好，以至于自己都感觉不太真实，但是我却始终信仰着生活会让我再次发现奇迹。
因为我曾在偶然间遇见了童话，同时也预见了成长的真谛。
2、狐假虎威故事续写作文
老虎识破了狐狸的伎俩后，老虎扑过去，因为狐狸很敏捷，躲过了老虎的攻击，老虎被摔得晕头转向，这就叫作茧自缚。
老虎滚了几个跟头，清醒过来，发现狐狸跑得不知去向了。老虎想了想，它从见到过狐狸的家，是一棵树，老虎三天半夜的着那棵树，终于，老虎的思维开阔了，他记起来，狐狸的树上有刻号，下面有一个洞，老虎还有一个朋友，但是它也跟小动物交朋友，从此，这位朋友失去了信任，有一天，老虎在搜查那棵树。忽然间，老虎碰上了那位朋友，他为朋友说：昨天你说个更我一块肉的。
老虎说：我忘了，老虎真是耳朵塞鸡毛。老虎大摇大摆的走掉了，老虎终于发现了那个洞口，老虎**手，它居然把狐狸抓出来了，狡猾的狐狸想了一想，说：老虎大哥，你提着我是不是很累，那就把我绑起来拖着，老虎听了，它照着狐狸的话做了，果然轻松多了，在半路上，狐狸说：老虎大哥，我能下去大小便吗？要不你的饭就又尿了，其实狐狸根本没有尿，老虎一松绑，狐狸跳掉了。
狐狸搬家了，老虎找不着狐狸家急得直跺脚。
3、我的课外阅读故事作文400字
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯！”是啊，虽然我对书的热情，没有高尔基这样热烈，但我的课余生活也是因这些书而丰富多彩。
小时候妈妈常常跟我讲《小猫钓鱼》的故事。当时幼小的我被小猫的调皮所*，也因此快乐了许多天。但每当听到这个故事，我总会想起妈妈对我说的，我们每个人做人处事要专心、镇静。
当认字后我捧起的第一本书是《小王子》。第一次品读时，我被小王子的奇遇和他对生命独特的见解所震撼，也为他那颗天真的童心而感到庆幸。但我后来再次阅读这本世界巨著时，我才品到其中的哲理：“最重要的东西眼睛是无法看到的，只有心才能感受到。”一个个形形色色的人与天真无邪的小王子形成鲜明的对比，让我更能感到生命的真谛到底在哪里。
在丰富多彩的课余生活中，我还读了许多书，从《红楼梦》中我体会到了一个朝代的存亡盛衰。从《笑猫日记》中我被笑猫的微笑所*。从《西游记》中我被孙悟空的七十二变所折服。
像冰心奶奶说的那样：多读书，读书好，读好书。是啊，我的课余生活就是被这些好书所充满的。
4、成长的故事作文700字
每次课外班老师留背诵课文这一项作业时，我就不由得面红耳赤……那是一段让人无法忘怀的记忆。
每周六，我都去上英语班。回家就要完成背诵作业。我对此早就厌倦了，这次，老师又布置了这项作业，我想：这次就不要背了吧，反正老师也不查。于是，我就放下书包，去玩了。又是一个周六，课堂上，我不知怎的，心里忐忑不安，脸也有些发烫了，手一直抖着，心儿怦怦地跳，做了几个深呼吸都平静不下来，生怕老师说出“检查背诵”这四个字来、老师只要看一下我，我就又害怕又紧张，好像老师知道我没完成作业一样。
临下课时，老师突然宣布：“今天，我检查同学们的背诵作业。”顿时，我的头“嗡”地一声，大了，那颗刚刚平静一点儿的心，又紧张起来了！接着，老师又拿出点名册，我心中暗暗祈祷：“千万别叫我，千万别叫我……”还希望时间永远凝固住，别再走了！到这时候，我似乎害怕听到钟表的滴答声……可毕竟我的梦想是不会实现的，老师偏偏点到了我来背诵课文！我低着头，慢慢地站起来，心跳也随之加快了，结结巴巴地说：“对不起，我、我没有背……背课文”。声音小得像蚊子叫，太难为情了，我当时真想找个地缝钻进去。老师虽然没有批评我，但是，我从她眼中看出了失望：“坐下吧。”话是轻轻的，但我的脸火辣辣的，心里又愧疚又后悔。
下了课，老师把我叫到了她的办公室里，亲切地问我：“为什么回家没有背诵课文呀？”我满脸羞愧：“我以为您今天又不会检查呢！就没有背。”我本以为老师又会严厉地训斥我，可出人意料的是，老师居然笑着又语重心长地对我说：“学习呀，包括背诵都是需要自己自觉去学的，而不是为了应付老师的检查才去做的。知识掌握不牢，怎么再往下深学呢！如果不下苦功夫，每周就白白浪费了这么多的时间和精力却一无所获，这难道不遗憾吗？应该把握住时间，多复习，多预习，多背诵才对呀！”我点点头，明白了许多。回家后，我珍惜时间，认真复习背诵。不仅如此，课堂上，我也专心致志地听讲、记笔记。是呀，与其这么耗费时间，到不如认真复习功课、听讲，这样做，收获才会更多。
以后的课上，再考背诵时，我都倒背如流。因为我深深地明白了领悟了老师说的那个我一辈子都不会忘记的那个道理。
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