知识既是目的也是手段读后感
读罢此条，俩个词语跃然在我的脑海：兴趣和思考。
苏霍姆林斯基说：只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才称之为知识。也就是说，知识不是死记硬背，不是呆板的、凝固的，而是应该变通的、灵活的。只有让学生对所学的知识感兴趣，调动了他们活的思维，知识也就运转了起来。越是有兴趣越是想学，日积月累，不断的充实。孩子们掌握的知识越多，学习起来就会越来越容易，思考的动力就会越来越强，因此他就会不断地思考，激发他掌握更多的知识。这样就形成一个知识长进的链挑，兴趣——知识，知识——思考，思考——兴趣-----用知识去学习知识、用知识去思考知识、用知识去收获知识，只有这样，知识才有了力量，学生的学习也就步步前进。
当然，作为一名教师，应当首先考虑怎样激发孩子们对所学知识的兴趣，怎样调动孩子们的思维，这还要在研究了第五条后应该好好思考的问题。我班刘俊林是我任教以来遇到的最让我头疼的一个孩子，这我在多篇文章中都提到过！课后作业不写，课堂作业不写，连最起码的上课都不听，就是玩，自己倒腾着造作。最近可变了，不但课堂课后作业交了，而且书写也认真多了。以前他的字，在我看来是外星来客的作品，而如今一板一眼的正楷。是什么原因让他有了如此大的改变呢？我觉得就是兴趣。我发现他对动手比较感兴趣，就此我把他调到陶泥兴趣小组，这大大激发了他的创造思维，作品如出一辙，脸上也有了甜蜜的微笑，我也看到了他的可爱。
兴趣让他真正的动了起来，也成了他获取知识的动力！
拓展阅读
1、你可知自己是谁读后感
毕淑敏在《你可知自己是谁》当中写下这么一段话，让我记忆尤为深刻。“表扬和鼓励最大的区别是，表扬看到的是成果，而鼓励看到的是过程中的精神。同时也希望我们的父母能够懂得：你是风，对了，你仅仅是风。你的孩子在航船上，他掌握着船舵，虽然不是一位老练的船长，但他将自己决定航程的方向和速度。你可以把自己的`目标和建议给他，但你不能代替他。你可以像风一样施展你的力量，但你不能亲自驾驶属于他的小船。那样的话，你连风的影响力也丧失了。”
孩子的第一本心理自助手册
这本书是毕淑敏给孩子的第一本心理自助手册，全书为青少年读者量身定做了11个心灵游戏，并附各种性格小测试、分析、图表，有很强的可操作性和*力。据我对这本书的了解，在成书之前，毕淑敏与北京上千名青少年读者以及老师、家长进行了互动，并根据孩子们的测试数据详细进行分析、记录。翻开这本书的目录，你会发现很有意思的一个地方。每一个小板块都有一个独特的名字。“枫叶档案”、“掌声响起来”、“一张试卷、反其道穿衣脱鞋、老鼠爱大米”，每一个特别的名字背后有着不同的故事和游戏，有着吸引读者想去细读的魅力。看完这本书想起一个故事《大卫不可以》，就像小朋友最喜欢的乔智大叔讲过，父母有时像一只青蛙，总喜欢逼着蝌蚪，去做青蛙的事情，却忘了自己原来也是一只蝌蚪。
享受陪伴孩子的成长过程
好的教育，不是把每个孩子都培养成“听话的”乖小孩，而是让每个“大卫”都能按照自己的轨迹，磕磕绊绊地长大。探索是孩子的天性，别让苦口婆心的警告，变成孩子满足好奇心的驱动力。用审视的眼光看孩子，用成长型思维教育孩子。
孩子的成长是一个循序渐进的过程，家长要从孩子的角度去看待问题，理解尊重孩子的年龄特征和心理特点，一切就不会提出不合理的要求。这样你也不会太过心急，气急败坏的责怪他。
教育孩子其实也是在享受陪着孩子成长的过程。对于我们来说，陪伴只是教育的一种形式，但对于孩子，那却是深深的爱与重视，却是他内心最珍贵的不可替代的礼物。疫情的发生让我们懂得了健康的重要，生命的可贵。同时也给了我们拥有陪伴最好的机会，在孩子的成长过程中多一些陪伴，让陪伴成为是最长情的告白，最有效的沟通和最高级的教育。同时我也相信，疫情迟早会过去，春暖花开终会来。
2、读《我是90后》有感作文900字
今天，学校发给我一本《我是90后》，我如获至宝，对这本书爱不释手。细细品读完后，我对它颇有感触。
书中讲道：“英语是与世界沟通的桥梁，只有消除语言上的交流障碍，才能更好地融入世界，才能在这个多元化的世界里找到自己的位置。”读到这儿，我的脸顿时红得像煮熟的虾公。以前，我对英语的态度马马虎虎。每次妈妈叫我读英语，我要不就敷衍一下，要不就千方百计地找借口推辞。结果，每次英语考试的成绩都不尽人意，从来没超过九十五分，现在我明白了：英语不仅仅是一门主科，一种语言，它还是打开外国沟通之门的“金钥匙”。
《我是90后》上有一幅四格漫画：一个小男孩的电动玩具摔坏了，可里面的小电机却还能转。这些小电机放在家里又太占地方了。所以，小男孩运用变废为宝的道理，用这些小电机做了自动吹泡机、吹风帽、玩具旋转木马……
一个小电机，竟然有这么多变废为宝的金点子。也许在生活中，一些你毫不起眼的废品，经过一双巧手的改造，就会变成一块“金子”呢！在我们班，几乎每年都有科技创新大赛。老师要我们每个人做小发明或画科幻画。绝大部分同学选择了后者，做小发明的人却少之极少。做的也只有风向标、潜望镜等一些简易而老套的发明，创新发明却微乎极微。现在我终于明白了：发明创造并不神秘，只要善观察、勤思考、多动手就能创新，就能变废为宝。
《我是90后》中还有一个关于“荣誉班”的故事：美籍华裔物理学家钱致榕读中学时，一位老师抽出包括钱致榕在内的60位不求上进的学生组成“荣誉班”，并声称“荣誉班”的学生最有出息。钱致榕等60人重拾信心，努力学习，长大后大有成就。显而易见，自信是成功的第一步，只要扬起自信的风帆，就能获得成功。这学期大队委改选，我本来已经够格了，可我缺乏自信，不敢去竞选。结果，我痛失良机，我们班在大队委榜上无名。我知道了“世上无难事，只怕有心人”。自信是成功的第一要求，自信+努力=成功。
我们是光荣的90后，我们是早晨八九点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，浑身散发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪耀。长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。我们是祖国的骄傲，我们是明天的希望。我们是90后，我们一定能创造出一个崭新的未来！
3、2020年开学第一课《知识守护生命》观后感
2020年9月1日晚8点，在爸妈的陪同下，我准时观看了开学第一课。今年的《开学第一课》主题是“少年强，中国强”，当看完今年的开学第一课后，我的心情久久不能平静，感触良多， 脑海里浮现的都是节目中精彩的演讲，其中印象最深的是钟南山爷爷的演讲《人的命是最重要的人权》，钟南山爷爷关于知识、生命和责任的讲述引发了我深深的思考。
2020年的新冠疫情对每一个人的生活都产生着巨大的影响，在今年疫情刚开始爆发一切尚不明确，社会陷入恐慌的时候，已经八十多岁的`钟南山院士毅然奔赴武汉，一如2003年的非典时期，勇敢地站出来保护更多的人。钟爷爷凭借着丰富的医学经验和精湛的医学技术，带领着前线的医护人员救死扶伤，始终冲在战“疫”的最前线，将自己的生命安全置之度外。
在此次疫情中，我真切的感受到了知识的力量，在灾难来临时，知识可以帮助他人，甚至可以救人于水火。我们作为祖国的接班人，应该努力的去学习知识，要像钟爷爷一样用自己的知识造福人类，回报国家，危险时刻也能帮助他人。
虽然我深深地明白作为一名学生，自身还不够强大，但是我一定会努力学习，积累更多的科学知识文化，争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念，明确自己新学期的学习目标，并制定相应的学习计划，然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里，紧跟老师们的脚步，学习更多知识，与同学们和谐相处，共同进步!
4、目送初中生读后感
“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这是龙应台在《目送》中已为人母的`感受到当看到这一句感伤无奈却充满深情的话语时，我那颗有些叛逆、不理解父母的心得到了抚慰，决定将人生三书之三——《目送》读完，想深入了解一个母亲的感受。
初为人母，难掩喜悦，却也忧心忡忡。龙应台三十四岁才当上母亲，当看到还睁不开眼睛的宝宝，她是激动的；当他上小学的第一天，能和他手牵手，穿过街道到达学校，她是喜悦的；但当儿子才十六岁就到美国做交换生，在机场深情的拥抱住已经比她高一个头的儿子，她是不舍的；知道儿子在国外遭遇挫折时，她是担忧的……和多数母亲一样，龙应台也要经历孩子从无知到叛逆，再到成熟的过程，她也试着不与孩子产生隔阂，但代沟是无法逾越的鸿沟。
再看看我们的生活中，父母逼迫孩子上各种补习班，给孩子施加太多压力，以至于隔阂加深。又或者对孩子过度顺从、溺爱，让孩子“衣来伸手，饭来张口”，以至于上大学时连衣服都不会洗。对待早恋问题，有些父母不是找孩子好好谈谈，而且采取极端的方式勒令禁止，以至于孩子离家出走甚至以死相逼。导致这种矛盾加深的原因，大多是缺少交流，没有站在对方的角度考虑。不管是父母还是子女，都应该像龙应台一样细心观察对方的一举一动，理解对方的心情，也许我们不能逾越代沟，但我们能尽量减小代沟。
身为女儿，感受母爱，却也操碎了心。龙应台虽已为人母，但在她的母亲面前，她永远是个长不大的孩子。当看到龙应台写自己的母亲时，能看到她母亲对女儿满满的爱，也看到龙应台对母亲的孝道。“我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是：‘我——是你的女儿。’如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说：‘雨儿？我只有一个雨儿。’‘对，那就是我。’”每每看到这，我的内心是被触动的。每天打电话给一个患了老年痴呆的母亲，讲几句话她又问“你是哪一位”，龙应台却毫不厌烦，每天如此，又有几个子女能做到这样？
现今当“啃老族”的年轻人不少，还有父母把不赡养自己的子女给给告上法庭，竟还有因为父母不给钱而把父母给刺杀的新闻。如此触目惊心，“孝”是中华民族之传统美德，即使不能像龙应台那样每天都关心自己的母亲，也不能如此不孝啊！父母不能给予我们丰富的物质生活，但他们也每天累死累活的努力着。就像龙应台的母亲一样，她患了老年痴呆而不记得很多事，但她永远记得女儿的名字。天底下的母亲都是一样的，一样的无条件爱自己的孩子。
“幸福就是，早上挥手说再见的人，晚上又平平常常地回来，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张床下”这是龙应台对幸福的诠释，简简单单便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸福……是啊，我们不奢求什么，有自己爱的人，和爱自己的人。
读《目送》收获的是满满的感动，还有对人生深刻的理解。读完最后一页，合上书，心里久久不能平静，想到自己的父母是否也如此细腻，自己应该为他们做些什么？
5、目送初中生读后感
花一个下午，在午后温润的清风和阳光里，静静地浅读了《目送》，一个个看似没有多少交集的故事中，串出了几代人内心涌动的脉脉温情，轻轻撩动了我的心弦。
不太爱读散文的我，也被这温柔细腻的文字而触动了，像是母亲俯在孩子耳边的轻语，又像是一个过来人在叙述自己的曾经，深藏的感情在不经意间流露，涌进读者的心中。文章轻柔的笔触让我感到放松，渐渐生出兴趣想要去探寻，想要看看作为一个母亲，同时又作为一个孩子的作者，她的内心世界会是怎样一副光景呢？
我潜进书页中探寻，“我”的孩子正当壮年，而“我”的母亲却已日益老去了，父亲也已经离去，“我”还有兄弟和朋友的陪伴。身边或亲近或疏远的人，不经意间结下的深厚羁绊，让人在复杂的感情中纠葛，却只是在淡淡的笔触中浅浅叙述。
有时是与陌生人擦肩而过，有时是面对亲友的离去，有时是与孩子的摩擦，一篇文章最后总会给我带来思考，结尾总是戛然而止得刚刚好，又让人忍不住想要继续联想。读罢一篇文章，像是有一股热流在心房间悄悄涌动，长久不曾散去。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这一行文字一下击中了我，我们还在接受着父母长辈的目送的年纪，他们在不断的长久的目送中，也许只等我们的一次回眸。看过《目送》的母亲告诉我，我还太小，读不懂书中的深沉。但我想，也许在我还稍显稚嫩的心中，也能略微地窥探到那大爱的一角。
像是春风轻轻拂过一般温润，是屋檐下一巢新燕的生机，《目送》中的文字总给我带来这样温馨的感触。作者笔下的母亲，虽然已经到了记不清事物的年纪，却像是回到了无暇的纯真年代的少女般，总是安静地露出笑容，“我”与母亲之间的氛围总是那么和谐安定，母女间相处的时光也变得漫长，仿佛定格在了最美好的一瞬。这也是书中最触动我的部分，每每读到像那孩子一样的母亲，总是会有一种道不明的感情，让人想要会心一笑，却又感到一股淡淡的酸楚。
书中的描写也让我触动，像是一根柔软绸带，轻轻诱出心底最温柔的感动。而文章中又总是为我的内心带来小小的震动，虽然不至于让我恍然大悟什么深刻的大道理，却会在不经意间开启我一扇心门，也许感悟就是这么简单，因为我需要去了解的还有太多。好书就是如此，在阅读的过程中让精神世界变得充实，给自己带来满足感。
读过这么多篇文章后，我合上书，去回味那些温馨的、失落的、平淡无奇的、引人深思的事物，也许人生就是如此，在今生今世不断的目送中，光阴岁月就在指尖轻悄地流逝而去。
转载请注明出处：https://www.bvms.cn/articles/39774.html